Carta 

 Itabuna, 03 de setembro de 2015

                                                                

                                  Prezado aluno

  Parabéns por ter conseguido ingressar na Universidade Federal do Sul da Bahia. Agora irei apresentar minha impressão acerca deste  componente de experiência do sensível.

  Por um bom  tempo esse componente serviu de assuntos para muitos rodinhas de conversas de alunos, suas principais indagações era: para que serviria tal componente? alegavam que não influenciava e acrescentava em nada, então seria um componente desnecessário?Ao decorrer do tempo, meu juízo de valor e o dos meus colegas mudaram, percebemos o fundamento deste componente, que foi vítima de muito preconceito por parte do corpo discente.

   Nesse mundo estressante e agitado que vivemos, perdemos a sensibilidade que é necessária  para observar o meio a nossa volta, pensamos apenas em alcançar nossos objetivos, mesmo que de uma maneira inocente e não proposital passamos por cima do interesse do outro e do ambiente que nos cerca, sem observar o que tal ação poderá ocasionar. Como exemplo, citarei a falta de água que está acontecendo na região sudeste, onde o consumo excessivo dos nossos meios hídricos ocasionou a seca no sistema Cantareira que se encontra ao norte do estado de São Paulo.

  Esse componente tem como ênfase observar a natureza, o ambiente que nos rodeia, coisas simples que é passada despercebidas pela captação do cérebro e não é referida devido valor. Aprendemos contemplar a natureza, e dá a devida importância para coisas  “simples”, como vento, terra, sombra e água. Fazendo um retrocesso e uma reformulação do nosso “poder empírico”, ou seja, dos nossos sentidos e experiências que depois é concebido um caráter mais sensível, onde vai tratar a representação do tema em nossas vidas.

  Espero ter ajudado e esclarecido alguma dúvida em relação a este componente. E desejo que você alcance todas as suas metas, boa sorte e ótimos estudos!

       

 Atenciosamente, Joseane soares.

aprenderlemadavida.blogspot.com

   

Alteridade/identidade

20 de Agosto de 2015

Atividade realizada foi proposta por meio dos alunos. Cada um se propôs a trazer um objeto que representava seu colega, que foi escolhido através  de um sorteio aleatório.

Essa atividade serviu para desenvolver a curiosidade e o descobrimento a cerca do próximo em ralação aos gostos musicais, pratos favoritos, animal preferido, cidade que residiam e profissão. Percebemos que apesar de quatro meses de convivência, conhecemos muito pouco nossos colegas. Foi através dessa atividade que passamos a conhecer um pouco mais da característica e personalidade de cada um.

Fotos de todos os objetos que representa a personalidade de cada um e o conjunto que caracteriza a identidade da sala 2.

Jamais o sol vê a sombra.

 

Leonardo da Vinci

Dia 06 de Agosto de 2015.

A atividade proposta foi que  grupos composto por cinco integrantes, optassem por um tema relacionado a sombra. Meu grupo ficou com o tema sombra e água, onde tinha o objetivo de tirar fotos ou desenhar para relevar para nossos colegas a interação entre ambas.

                                    SOMBRA

Sombra e uma região escura formada pela ausência parcial da luz, causada pela presença de um obstáculo. Então e incorreto afirmar que um corpo ou objeto produz sombra, o que acontece e que tal objeto esta impedindo a passagem da luz.
A sombra e um fenômeno natural que é utilizada também no mundo educacional, no teatro e muitas vezes estão contidos nas literaturas. Nos meios onde ela está presente podemos destacar teatro de dança que é uma inovação que vem ganhando muita credibilidade, estão presentes em filmes infantis e de terror e em muitos poemas escritos por grandes pensadores. Antigamente a sombra foi um dos meios utilizada para a orientação de tempo, sendo utilizada no relógio solar, que funcionava através da mudança na direção do sol  que influenciava o deslocamento da sombra que indicando a linha do respectivo horário.
O homem tem uma grande destreza de utilizar tudo ao seu favor, com as sombras não foi diferente.

As imagens revelam a interação entre a água e a sombra,  e possível ver as sombras reveladas na água , isso e possível por causa do reflexo. O meio natural é algo extraordinário onde cada parte esta interligado um complementando a outra.

Sabores

       

13 de agosto de 2015

A atividade proposta foi que os alunos formassem grupos compostos por 6 integrantes. Cada grupo ficou responsável para fazer e trazer uma comida para os integrantes de outro grupo degustarem. E nesse processo contamos a história do surgimento da comida e realizamos algumas perguntas referente a relação saúde e alimentação.

Meu grupo ficou responsável pelo bolo de aipim.

Bolo de aipim                                                                 

Bolo de aipim ou de mandioca é um prato que teve seu surgimento na culinária indígenas que hoje representa umas das iguarias da culinária brasileira. O bolo se disseminou pela presença dos colonos que avaliaram o bolo com um rico valor nutricional.
A mandioca é uma raiz com alto valor energético (cada 100 gramas possui 150 calorias). Possui sais minerais (cálcio, ferro e fósforo) e vitaminas do Complexo B.
A mandioca pode receber diferentes nomes dependendo da região onde se encontra ela pode denominada como macaxeira, aipim, castelinha, macamba etc.

Foi uma experiência muito gratificante participar dessa aula, adquirimos um conhecimento acerca dos alimentos e a influência sobre a saúde.

Dia 30 de Julho de 2015

 

A atividade proposta foi que cada discente trouxesse dois sons de aminais ou insetos relacionados a nossa realidade e fazer um concerto, depois os alunos deveriam gravar novos sons contidos no ambiente da UFSB e tentar formar um som harmonizante para posteriormente ser apresentado aos colegas. A atividade foi realizada com sucesso, e depois foi postada no moodle.
 

                                           Concerto

Concerto e se refere a uma sessão de musical, uma combinação de sons, vindos de instrumentistas, cantores e etc.

Cada indivíduo tem diferentes percepções relacionadas aos sons. Os sons podem nos levar a diferentes realidades, isso foi percebido em sala de aula, onde os alunos atribuiu o mesmo som com diferentes realidades, entre elas desenhos, guerra, brincadeira de criança, fazenda. Então temos características próprias, onde o mesmo som pode agradar ou desagradar , ou seja, é algo subjetivo.

 O som tem a capacidade de agradar a audição e  fazer o indivíduo que á escuta, viajar para diferente realidade e a se  identificar com sua própria realidade.

                                    Movimento das folhas

23 de Julho de 2015

A atividade realizada foi a construção de um objeto baseado no tema movimentos das folhas, contamos com a participação dos discentes da classe 3, coordenada pelo professor Rafael.

Esta atividade teve como objetivo desenvolver a criatividade e cooperação dos alunos para a construção.
O objeto possuí em sua base de sustentação canos que foram adaptados, também em sua estrutura foi utilizada peça de madeira de MDF e na parte superior utilizou um raio de pneu de bicicleta, onde foi acrescentado folhas remetendo assim o sentido de folhas ao vento.

Etapas:

 

I Fórum da Universidade Federal  do Sul da Bahia

 

 

 

 

          

Nos dias 24/07 e 25/07 a foi realizado em Itabuna, o primeiro I fórum da Universidade Federal do Sul da Bahia, como tema: “Universidade e sociedade em diálogo”. Este fórum contou com a inscrição de 800 pessoas de vários lugares. Onde teve como objetivo levar o conhecimento aos indivíduos a respeito da universidade e revelar que a universidade atende um conceito social.

Esse fórum, foi de extrema importância para formação da universidade e conscientização da comunidade, expondo que a integração entre ambas culminará na evolução. Trataram de temas sociais, envolvendo grupos etino culturas, como quilombolas e índios e a questão LGBT, onde foram colocadas em pautas várias discussões, levando a refletir sobre as diferenças e o meio de integração que deve existir dentro e fora da universidade. Foi realizado também questões relacionados ao meio ambiente e a urbanização.

A experiência de participar do primeiro fórum foi bastante gratificante, revelando a todos a ligação da UFSB com a comunidade, a intensão dela de integração com todos os grupos sociais, e a preocupação por um espaço mais sustentável.